飞盘用手更用脑

简单来说，飞盘是一种投掷盘形器具的运动。上世纪60年代，飞盘登陆美国，随后流行于世界各地。一般飞盘都是圆形的，有卷边，直径约25厘米，厚约5毫米。投掷的时候用手指和手腕发力，使之旋转，在空中飘飞。  

现如今飞盘的比赛方法主要有五种：个人投远，自由飞(在乐曲声中进行扔、接，配以体操和舞蹈动作)，终端飞盘(类似足球赛，每队7人设法将飞盘传至己方端区队员手里)，双扔(类似网球对接对扔，或每队5人站中立区两旁轮流扔接)和飞盘高尔夫。

可以说，飞盘是大人小孩儿都爱玩儿的一种游戏工具，只要有一块儿空地就能玩，玩法又非常多样化。粗略统计，近两年全世界每年就有700多万人参加到这项运动中来。另外，飞盘运动也是世界运动会(非奥运项目的国际比赛)的正式项目。

实际上，飞盘运动在国外早已有很长的历史，并流行于欧洲、美洲等地的绝大多数发达国家。由于飞盘运动适用于比赛、健身及大众休闲活动。它不仅具有广泛的群众性、娱乐性，还有很强的对抗性和趣味性。同时，飞盘的价格便宜，人人玩得起。一般最常见的飞盘玩法，是两个人彼此丢来丢去，不过别小看简单的抛、接动作，如果技术够好，也可以玩得让人眼花撩乱。 

另外在玩飞盘前，如何购买飞盘也是一门学问。乍看之下，飞盘构造简单，但是会牵扯到一堆有关飞行、物理的科学知识，像是空气动力学、牛顿定律、白努利原理、旋转物理学等，所以飞盘的品质要求可一点也不能马虎。通常在选择的时候，飞盘的边缘要十分干净、滑溜，不要有刺手的毛边，免得在抛、接时割伤皮肤。其次盘身的平整也同样重要，不要有高低不平或是厚度不均的情况，才不会影响飞行的稳定度，一般飞行中不会变形的飞盘最好。

而在比较正式的比赛中，飞盘是一种7人制对抗比赛，只需要掌握些简单的技巧就可以上场，但是要玩好需要很多实践，飞盘的场上攻防技术类似篮球、足球和橄榄球。这项运动实际上是揉合了足球、篮球以及橄榄球特点于一身的运动。有趣的是，这项运动不允许故意的身体接触，不分男女队。比赛的时候是非常讲究战术配合的，必须用脑子去比赛。

飞盘达人马修 与你分享飞的乐趣

在麦觉理大学的操场上，每到周末，总能看到一群年轻人在追着一只只飞盘来回奔跑。空中飞翔的飞盘颜色很多，玩家的肤色和性别也各不相同，在蓝天白云的映衬下，一个快乐新鲜的飞盘周末就此诞生。而在这群飞盘发烧友中，有一位最资深、水平最高的极限飞盘的玩家就是马修老师。

“我们的学校有世界各地的学生，平常我们都没什么交流，是飞盘把我们联系在了一起。我们现在的队伍里有男有女，只要是爱好玩飞盘的，都能加入进来。”正是因为马修每年在开学时去每个新生班一一推荐，才让飞盘运动在麦觉理的校园里生根发芽。通过他的努力，这几年，他把麦觉理大学玩飞盘的人数从几个壮大到了几百个。

数学老师 研究飞行原理

初见马修的人都会觉得这个小伙子其貌不扬，尽管是英国和澳大利亚的混血儿，但着实不起眼。个子不高，乍看身材也挺单薄的，刚认识他的人一般很难把他和飞盘这项需要一定臂力的运动联系起来。但事实上，他的学业和工作都和这项运动息息相关。“我现在是大学的数学助理老师，平常工作挺忙的，不过我一有空就会研究飞盘的空中飞行原理，这让我学过的数学知识正好派上了用处，感觉挺有意思的。”马修说自己在大学毕业后先是想当一名木匠，做一个手艺人。但后来阴差阳错又读了硕士、博士，后来就自然而然留校当了老师。或许是因为当了老师，他希望能让自己的学生在课余时间有更多兴趣爱好，于是他便想到了自己从小就喜欢玩的飞盘。

“小时候我们一家人会在房子的花园里玩飞盘，大家丢来丢去，真的很开心。但现在的孩子都爱窝在室内打电脑游戏，这样对身心健康都是不利的。于是我就想到让大家都来玩飞盘这项我小时候的游戏。”马修说他之前也想过其他运动，但发现都有器材和场地的限制。虽然学校有专门的健身房和一些球场，但大部分都是要收费的。而玩飞盘就没那么多限制了，只要有人和飞盘再加上一块空地，那就可以了。于是，凭借自己当老师的优势，马修开始自发地在学校里宣传飞盘这项绿色户外运动。但空下来的时候他总会觉得自己并不是特别专业，于是便特地从网上学习了不少极限飞盘的教程。

比赛有规则无裁判

好在马修说自己从小就爱运动，而运动与运动之间大多是相通的。于是，自学了不久，自己就成了飞盘运动的高手。“自己的功夫不过关怎么可以教别人呢，所以我首先就是要自己先学好了。”

马修坦言自己在学习飞盘的道路上也碰到过很多困难。毕竟一开始只是业余爱好，虽说是自学了不久，其实是学了好一阵才慢慢精通起来的。“在我看来，玩飞盘其实是一种生活方式，比赛有规则但无裁判，全程都靠双方队员自觉，也是一种对人性的培养。”马修觉得学生会在这项运动中体会到团队的力量，那样才能真正享受到飞盘的乐趣，这样他们才会愿意主动去钻研学习。事实上，马修说自己喜欢飞盘还有其他原因。“喜欢极限飞盘，是因为它颠覆了传统的体育概念。比赛中队员不能有任何身体接触，也不能抢夺对方的飞盘，一旦犯规，要立即自觉承认，这在其他运动中几乎没有。”自觉自律，马修觉得这在如今的快节奏的生活中，大学生相对来说比较缺少这方面的锻炼。

同时，马修介绍说，极限飞盘并不像人们概念中那样简单地丢出去就可以的，因为要像足球那样跑位、像橄榄球那样得分，比赛还是需要讲究战术和技巧，为此，刚开始接触极限飞盘的马修也没少吃苦头。“我在刚开始的时候完全是自学，花了不少时间去学校图书馆借了这方面的专业书籍，然后花了差不多一年的时间反复练习，探索究竟怎样才能玩好。”马修说那个时候他买了十几只飞盘，然后排在空地上一只只掷，练动作和距离，全部掷完了，再跑过去捡回来，继续掷。如此反复，自己才慢慢开始能利用手腕的动作来控制飞盘的飞行轨迹是直线还是弧线，然互再渐渐掌握用甩腕的力度来控制飞盘飞行的距离。

如今在校园里，马修的名气很响。学校里谈起飞盘就会聊到马修老师。每当新南威尔士州组织飞盘比赛时，总有不少人跑来向马修老师请教心得。对马修老师而言，在大学校园里能和不同国家和地区的学生一起玩飞盘，顺便还能学学各国语言。现在的马修不仅学会了西班牙语、法语，连简单的中文都能说上两句，快成语言学家了。尽管现在学校的飞盘队伍已经非常壮大了，但马修还是不知足，他说希望有更多喜欢极限飞盘的人加入进来，一点不会也没关系，只要喜欢，那么就让我们大家一起玩，一起快乐其中。